6.03.2010

Teoría socio-historica de aprendizaje


La teoría socio-histórica o socio-cultural de aprendizaje fue desarrollada en por Lev Vigotsky a quien llamaron el "Mozart de la psicología" y es una de las mas importantes investigaciones sobre como y por que se aprende.
En este pequeño trabajo traté de ver esta teoría desde la óptica de la enseñanza del karate do, para lo cual investigué en la literatura que poseía por mi profesión de docente y también me contacte con personas que están trabajando en el tema como el Dr.Ray Haramboure titular de cátedra de Karate en la universidad de la Habana, Cuba quién,en me alentó a seguir por este camino.
El trabajo esta abierto a criticas y mejoras que serán escuchadas y tenidas en cuentas para mejorar este humilde pero apasionado trabajo.
Para poder leer el trabajo clikear aquí.
(Donde dice Click here to start download)